大学作为学历教育的重要主导者，多年来一直承担着育人成就人的良好重担。随着大学体制的臃肿，更多的学生受到的只是一种学历教育，对于能力和经验的教育显得很薄弱。在世界上，很少有别的的高考像我国这样成为一种重大的社会公共事务，牵动每个人的神经，兴起一波又一波的应试高潮和择校大战。究其根源，是因为在我国，大学在“配置”个人的“社会地位”中发挥着独特作用。在中国的历史文化中，通过教育和考试“配置”人的“社会地位”，向来被认为是公平的形式，能为社会所接受。这大地推动了公众对高考和大学的追求，但同时也成为中国大学发展的大羁绊。

人们因此经常忘记大学的本质，把拿到文凭当成了读大学的目的。然而，随着高等教育普及程度的迅速提高，与之伴生的社会现象和心理现象出现了：大学文凭在谋取好职业乃至较高社会地位中的作用不断降低，就读大学带来的价值感、荣耀感逐渐减退。换言之，大学文凭在“能力信号”之上的“社会溢价”正在消失。对此，每个选择上大学的人，的确该思考一下自己为什么要读大学，又期待从大学得到什么。

其实，给文凭拥有者一个好工作和一定的社会地位，从来不是设立大学的本意。大学帮助学生获得知识与能力，而学生运用知识和能力寻求就业，并逐步获得自己的社会地位。大学不可能直接给学生工作和社会地位。一个人选择读大学，根本意义在于形成帮助自己发展的人力资本，或者说劳动能力，用这样的资本和能力谋取就业和持续进步。由此而言，大学值得读，对年轻人来说是实现个人理想的“机会之路”。

那么，在上大学等于找好工作的意念趋势下，在当今大学不能满足这个广大想法的基础下，我们需要怎么样的改变才能找到好的工作呢?这就需要职业教育的补充，充分发挥IT职业教育的优势。北大青鸟武汉宏鹏鲁广校区作为一家专业的IT职业培训学校，就承担了学子能力教育和经验教育的重要职责，尽大努力帮助大学生们实现高质量就业。

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本文标题：上大学真的是找到好工作的有解决办法吗?，责任编辑：宏鹏，来源：武汉北大青鸟鲁广校区栏目，于2015-10-11 09:44:07发布于北大青鸟鲁广校区。 北大青鸟武汉宏鹏鲁广校区作为一家专业的IT职业培训学校，就承担了学子能力教育和经验教育的重要职责，尽大努力帮助大学生们实现高质量。