中国的国民教育鄙视链中，普通高中鄙视职业高中，大学本科鄙视高等职业专科。然而学历不等于能力，教育与社会需求不匹配，于是出现“本科生满街跑，技术工无处找”，如今不少大学生毕业后，要“回炉”去职业院校学技术才能找到工作。

面向职业的教育，目前中国高校还很难胜任。“以毕业证要挟大学生”和“大学生被就业”的新闻屡见不鲜，为什么高校出来的大学生就业能力这么差?北大青鸟鲁广校区的老师认为，主要有两方面的原因。

一是高校没有分层，大学学术研究与职业教育的分层不明显。各学校设置过细的专业，专门知识过时得快，一旦来不及调整，就业就容易成为老大难，国际经济与贸易就是其中的典型。教育主管部门意识到这个问题，前几年教育部提出要对高等院校分层，未来将筹建600所面向职业教育的高等院校，包括新设本科院校或现有本科院校转型，定位于职业教育，培养应用型、技术型人才。

但这并不是一件容易的事。中国教育体制管得多、管得严，学校在招生专业、招生名额、课程设置等方面自主权较少，这制约了他们追踪市场需求的能力，较难顺应瞬息万变的市场需求。市场上比较好的职业培训学校，反而大多是民营的。

再者，职业教育并不意味着师资、投入、学生品质要低本科一等。以职业教育发展的典范德国为例，师资要求高，与企业合作多，同时德国意识到未来职场充满变数，职业教育并不是为特定的岗位培养特定的技术工人，因此学生需要学习很多综合知识，扎实的学术功底还保证他们有能力不断学习新知识。

来北大青鸟鲁广校区参加培训的学员可以分为三类，一类是在校学生，二类是大学毕业生，三类是从业人员，其中大学毕业生数量尤其显著，他们通过IT技能培训，摆脱了有学历没技术的尴尬，在做项目练习中，又获得企业招聘时及其看重的项目经验，实现优质，这一点，是一纸文凭不能带来的。

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本文标题：【北大青鸟问答】大学生参加电脑培训学校好吗?，责任编辑：宏鹏，来源：武汉北大青鸟鲁广校区栏目，于2018-12-02 08:57:51发布于北大青鸟鲁广校区。中国的国民教育鄙视链中，普通高中鄙视职业高中，大学本科鄙视高等职业专科。然而学历不等于能力，教育与社会需求不匹配，于是出现本科生满街跑，技术工无处找，如今不少大学生毕业后，要回炉去职业院校学技术才能找到工作。 面向职业的教育，目前中国高