北大青鸟教学水平如何?北大青鸟师资水平介绍

责任编辑：宏鹏来源：武汉北大青鸟鲁广校区时间：2020-11-16 09:17:58

导读：北大青鸟教学水平如何?从小学到大学，班主任这一角色似乎伴随着我们的成长，班主任这看似简单的工作却对从业者有着多方面的要求。

北大青鸟教学水平如何?从小学到大学，班主任这一角色似乎伴随着我们的成长，班主任这看似简单的工作却对从业者有着多方面的要求。

班主任要和各种性格的学生相处，不仅要关心学生的学习和生活，还要引导学生积极向上的思想，因此既要具备教育工作者必备的爱心和细心，又要善于发现问题和解决问题。

为了培养学员的职业素养，班主任需要在平时的工作和生活中以身作则，严于律己，还要有很好的表达能力，使自己的课堂既丰富多彩、充满魅力，让学生能够真正学到东西。

同时班主任还需要和各行各业的学生家长打交道，所以得具备一定的社会阅历，有很好的耐心和沟通能力。

所有这些，都是作为武汉北大青鸟宏鹏教育一名优秀的班主任不可或缺的。

临近教师节，一同随小青认识一下我们优秀的班主任们吧~宏鹏教育旗下多家校区，师资力量非常强大哦!

班主任张换英老师

评价关键词：Offer保护伞桃李满天下

解读指南：华中师范大学英语教育学士学位，十余年的IT教育学员管理经验和学员就业经验，带过学生超过800位，对教育心理学颇有研究，擅长学员管理，并对学员职业素养提升有深刻的理解，能有效的帮助学员，培养了很多优秀的学员，时刻保持学习的心态，保持进步，对IT培训有自己独特的见解，深受广大师生好评!

班主任潘佳敏老师

评价关键词：温柔教导有方

解读指南：解读指南：视觉传达设计“国奖”获得者，具有“高级教师资格证”、湖北省职场精英选拔赛36强，曾担任新东方教育学习管理师和本科院校班级辅导员，对待学生耐心细心、亲和力强，具备优秀的领导沟通能力。所带学生团队曾荣获2014DI创新思维大赛亚太地区一等奖。

教学理念：取法乎上，见贤思齐，好老师应该秉承师德，倾注温暖与情感，践行“教学为本，师爱为魂”的理念，让每一个学生都健康成长去享受成功的喜悦。教育从爱开始，临渊羡鱼不如退而结网。

班主任张晓霞老师

评价关键词：言传身教春风化雨

解读指南：计算机科学与技术专业，学士学位。师范大学毕业之后一直从事教育行业的工作，迄今为止已经10年。10年的时间里见证了无数学生的成人、成才、成栋梁的变化过程。真诚对待每一位学生，用智慧管理班级，让爱心引领班级，让每一位学生都能有所成长、有所收获。

教学理念：作为老师必须先正其身，才能教育他人。培养学生必先让其成人，才能最终成才。

班主任黄书文老师

评价关键词：寓教于乐灵魂导师

解读指南：5年IT行业教学经验，持有高级中学心理健康教育教师资格证，在日常的教学中，着重与学生以及其家长的沟通交流。针对个性化的学生，采取一对一的教育辅导方针，“晓之以情，动之以理”的循序渐进的教育方法。在帮助学生的同时，积极主动与家长联系并配合，激发学生的学习积极性和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，进而自主地投入到学习中去，提高学业成绩，使之达到预期目标。

班主任王莹莹老师

评价关键词：亦师亦友段子手很皮

解读指南：本科学士学位五年教育培训工作经验，三年职业规划师工作经验，为近千名学生规划职业道路。深谙教育心理学，社会心理学，可准确把握学生心理状态并给出合理建议，真诚坦率，认真负责，对教育行业充满热情并坚持教育改变生活的理念。

教学理念：教育改变生活。

班主任都琴老师

评价关键词：外冷内热循循善诱

解读指南：计算机专业毕业，10年的教育行业工作经验，涉及行业就业指导，人事面试，高校学员管理等，对待学员工作认真细心，责任心强。

教学理念：每一位学员都有他的独特点，只要用心观察和锻炼，最后一定会有好的结果。

班主任石力升老师

评价关键词：爱生如子 “石爸爸”

解读指南：始终坚持备好每一节课，力求上好每一节课，入司以来严格执行教学管理规范，提出教学改革方案，积极参与教研课改活动。所带班级爱生如子，无私奉献，任劳任怨，在班级管理工作中以人为本，细致入微，处处以身作则，深受学生爱戴，教学业绩突出。被孩儿们亲切的称之为“石爸爸”，坚持跟学生同吃，同学，同玩儿的教学方法，对于小年龄段孩子的有教学方法有比较深的研究，能让孩子们在逐步培养兴趣的基础上快乐学习。

班主任杨甜老师

评价关键词：下言传身教春风化雨

解读指南：中国地质大学市场营销专业，获得管理学学士学位。2014年至今，一直致力于教育行业，做自己喜欢且擅长的事情。带过的学员层次极丰富，从少儿到初高中再到成人，洞悉学员心理，与学员关系融洽，亦师亦友。带班风格严谨，尊重学员个性发展，宽严并济。

教学理念：教育改变生活。

班主任赵云龙老师

评价关键词：敬业呕心沥血

解读指南：工作中勤勉、敬业、细致、严谨、奋进、爱校爱班爱生，入职来一直担任班主任岗位，负责4个班级的班主任工作，学生生病深夜送学生医院看病，心情不顺心和学生谈话，能帮助学生处理各种学习、心理问题，班级管理井井有序，与学生亦师亦友，受到学生爱戴，长以“龙哥”称呼，是我校全体教师敬业精神的化身。

班主任孙莉老师

评价关键词：事无巨细心系学员

解读指南：从事IT培训教育事业11年，使用坚持用爱心，耐心，包容心对待每一个学员，始终相信每一个学员都是独一无二的，工作上勤勤恳恳，认真负责，业务水平熟练并不断严格要求，关心团队同事。工作上以大局为重，凡事以工作为重，不计个人得失，全心全意为学校的发展服务严格遵守公司各项工作制度。多年来始终坚持第一个到校，组织早操，督促寝室卫生，检查各班上课和出勤状况，处理学校各项突发状况，积极组织各项学生活动，丰富学员生活。

教学理念：只要坚持用爱心浇灌，注意方法，所有的小树终有一天会变成参天大树。

班主任刘欢老师

评价关键词：爱心耐心责任心

解读指南：商务秘书专业学士学位，5年教育行业经验，性格活泼开朗，为人坦率热情，喜欢和学生在一起分享成功的喜悦，一起分担失败的艰辛，和学生共同成长。以柔克刚的管理模式，用她的爱心、耐心、责任心赢得了每位同学的赞誉。

教学理念：教育不是冰冷的分数，不是机械的训练，不是空洞的说教，教育是关爱，是呵护，是宽容和忍耐，是坚守和期待。

班主任易朝霞老师

评价关键词：良师益友无微不至

解读指南：外国语言文学学士学位，5年教培行业经验，做事认真踏实，为人真诚善良，性格活泼开朗。擅长与学生沟通交流，了解学生的真实想法，拉近与学生之间的距离。对班级管理有一定的见解。对待学生有爱心，有耐心，可以做学生的良师益友;对待学生还细心，会关注到学生生活学习的方方面面。

班主任胡阳平老师

评价关键词：孜孜不倦一视同仁

解读指南：古人云：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。在8年的职业教育过程中，一直秉持着师德第一，对学生热心、耐心，不歧视学生，一视同仁。在重视学生职业技能学习的同时，努力锤炼学生的职业素养，为培养出合格的职业人孜孜不倦。

教学理念：授人以鱼不如授人以渔。